Revue Hebdo OrientalEco نسخة الأسبوع من مجلتكم
الإقتصادية OrientalEco
كفاءات

“سيبر سكول” مشروع تعليمي رقمي من الشرق إلى المغرب

اقتصاد الشرق

يعزز إقليم الناظور حضوره ضمن خارطة الابتكار الرقمي بالمغرب، من خلال بروز المشروع التعليمي الرقمي “Cyber Sqool”، الذي يقوده المقاول الشاب بدر الدين ضرضور، بعد اختياره ضمن القائمة النهائية لمسابقة التميز التي ينظمها كل من بنك أوف أفريكا وماستركارد. ويأتي هذا الاختيار في سياق تنافسي وطني، ما يمنح المشروع بعداً يتجاوز الإطار المحلي، ويعكس دينامية متنامية في مجال الابتكار الرقمي بجهة الشرق.

ويقدم هذا المشروع دليلاً ملموساً على انخراط كفاءات الإقليم في اقتصاد المعرفة، حيث نجح بدر الدين ضرضور في تطوير منصة تعليمية من فئة EdTech تعتمد على الذكاء التفاعلي، وتهدف إلى حماية التلاميذ ومواكبة المؤسسات التعليمية في التعامل مع تحديات العصر الرقمي. ويبرز هذا التوجه قدرة المبادرات المحلية على اقتراح حلول مهنية تستجيب لمتطلبات التحول الرقمي داخل المنظومة التربوية.

ولا يقتصر حضور “Cyber Sqool” على الجانب التقني فحسب، بل يعكس أيضاً توجهاً جديداً في طبيعة المشاريع الناشئة بالمنطقة، يقوم على الربط بين الابتكار التكنولوجي والحاجيات الفعلية للمؤسسات التعليمية. وهو ما يؤكد أن إقليم الناظور بات قادراً على إنتاج حلول تعليمية رقمية تضاهي ما تقدمه شركات وطنية معروفة، اعتماداً على كفاءات شابة ورؤية واضحة لمستقبل التعليم.

ويمثل وصول المشروع إلى نهائيات تحدٍّ وطني بهذا المستوى إشارة مهمة للفاعلين التربويين وصناع القرار بجهة الشرق، حول توفر حلول محلية بمعايير دولية، يمكنها المساهمة في تحسين جودة العرض التربوي، وتعزيز مقومات السلامة الرقمية داخل المؤسسات التعليمية، في ظل تزايد الاعتماد على الوسائط الرقمية في العملية التعليمية.

رؤية المشروع والحلول المقترحة

وفي هذا السياق، يرتكز مشروع “Cyber Sqool” على رؤية استراتيجية تسعى إلى دمج التعليم بالتكنولوجيا الحديثة، من خلال حلول تفاعلية تستجيب لحاجيات التلاميذ والمؤسسات التعليمية على حد سواء. وتنسجم هذه الرؤية مع التحولات المتسارعة التي يعرفها قطاع التعليم، وتبرز أهمية الاستثمار في الابتكار الرقمي كرافعة أساسية لتطوير المنظومة التربوية على المستوى الجهوي والوطني.

مقالات مشابهة

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر العودة إلى الأعلى